为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党的二十大精神，加大乡村公共服务志愿活动开展力度，落地落实“双减”政策，7月1日至17日，播音主持艺术学院“艺声向党”暑期三下乡社会实践志愿服务队作为首届湖北省中小学课本剧创作节执行团队，在湖北省乡村振兴重点帮扶县大悟县开展了以“笃行计划——乡约课本剧，艺声永向党”为主题的志愿服务活动。

Q:当自己以一种全新的形式上课，兴奋的在绿幕前情感演绎课文当中的情节的时候，内心有什么想说的吗？

我很喜欢这种方式，玩着玩着我就学到了很多知识，我读到课文时能拥有更多的感受，就能想起我在课本剧中扮演的角色，让我感觉我真的来到了恐龙的时代，与恐龙同行，看着他们从海洋出发，直到飞向蓝天，我觉得这一切真的很奇妙。

Q:看到《飞向蓝天的恐龙》这篇课文与“AIGC”技术相结合最终以课本剧的形式呈现时，内心的想法又是什么呢？

当我看到最终成片的时候我特别开心与自豪，特别是看着大银幕上我与恐龙在一起的画面，我自己都非常惊讶，好像真的来了一次探险，在哥哥姐姐们的帮助下，让我能看见更多在课本里我看不见的东西。

Q：在整个过程当中，有没有令你记忆难忘的事情？

其实我个人是比较内向的，不太爱说话，但是哥哥姐姐会带着我和大家一起谈心、做游戏，和大家一起快乐的玩耍。同时，在整个过程中，各位哥哥姐姐不仅在课上进行课本知识讲解，还会带领我们领略“AIGC”技术的魅力，与此同时，在每天的课程结束后，他们都会带领我们排好队，把我们安全送到学校宿舍。

Q：为什么会选择在暑期进行下乡支教？

乡村儿童和留守儿童在教育条件上存在短板，乡村儿童和城市里的孩子们的教育条件存在差距，这是显而易见且不容忽视的问题。

Q:在此次支教过程中，你认为“艺声向党”团队有怎样的优势呢？

我们团队结合支教自身的专业不断优化课程设计，总结以往的支教经验，思考团队过往的课程安排、教育模式、师生相处、团队建设问题，力求在活动中充分发挥大学生志愿者的支教精神，同时为孩子们带去更有价值、更有体验感的AIGC科技，力求让孩子们在支教期间掌握更多有趣味和更实用的知识。

我们在支教的过程中会“因材施教”，进行不同程度的知识讲解。根据受教学生的接受能力和课堂反馈进行课程调整，每天晚上我们支教团队都会对白天的课程进行复盘和优化。同时，我们在支教过程中对孩子的心理健康会给予更多的关注，在支教的课堂上和日常的生活中真正的走进孩子的心里面。

Q：在此次支教过程结束后，内心有何感受呢？

现如今，越来越多的大学生志愿者们秉承着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神进行支教活动，为经济落后地区教育事业贡献自己的力量。一时的热爱总是会在遇到现实的困难面前急速的消退，让人在困难面前依旧坚持初心而不退缩的是责任和担当!

我们团队在支教期间面对种种困难所体现出来的积极、乐观、进取的人生态度令我感动，也希望能够将我们对生活、对学习的热爱传递给孩子们。同时，也希望我们的这份热爱能够吸引更多的大学生积极投身到乡村振兴的事业中来，为乡村振兴贡献属于自己的青春力量。